myStudy - Leuphana Universität Lüneburg

Termine

wöchentlich | Montag | 10:15 - 11:45 | 06.04.2026 - 10.07.2026 | C 16.203 Seminarraum

Studienplankontext

Modul

58033000 Mathematikdidaktik vertiefen

Prüfung

[28722] Mathematikdidaktik vertiefen

Prüfungsform

Schriftliche wissenschaftliche Arbeit ohne Aufsicht

Prüfende*r

Inken Marie Köhler

Termine

Prüfungstermin: Mittwoch, 30.09.2026
Wiederholungstermin: : Keine selbständige Anmeldung zum Wiederholungstermin möglich.
Dienstag, 15.12.2026

Hinweise

Im Rahmen des Seminars wird eine Fallstudie (Hausarbeit mit empirischen Anteil) geschrieben. Weitere Hinweise werden in der Veranstaltung gegeben. | Anzeige von Anmeldebeginn und -ende systembedingt. Selbständige Anmeldung nur zum Prüfungstermin und nicht zum Wiederholungstermin möglich.

Zur Prüfung in myCampus

Organisatorisches

Veranstaltungsart

Seminar

geplante Durchführungsweise

Vollständig Präsenz

Semesterwochenstunden

Anmeldeverfahren

zentrales Verfahren zur Restplatzvergabe (mit Teilnehmerbegrenzung)

Maximale Teilnehmer

Anmeldung

Verfahren

zentrales Verfahren zur Restplatzvergabe (mit Teilnehmerbegrenzung)

Zeitraum

Die Anmeldung endete am 07.4.2026 um 23:59 Uhr

Personen

Lehrende

Inken Marie Köhler

Inhaltliches

Unterrichtssprache

Deutsch

Englischer Titel

Statistical competences - Fostering and diagnosing statisitcal literacy

Tags

keine

Inhalt und Konzept

Den kompetenten Umgang mit Daten zu fördern, ist ein wichtiger Bestandteil des Mathematikunterrichts. Im Seminar werden fachdidaktische Grundlagen für den Kompetenzaufbau von Statistical Literacy vermittelt. Dabei erarbeiten die Studierenden die Anforderungen der unterschiedlichen Prozesse zur Handhabung von statistischen Daten. Für eine praxisnahe Erprobung werden Schulbuchaufgaben hinsichtlich ihres didaktischen Potenzials analysiert, um mit ihrer Hilfe die Diagnose und Förderung statistischer Kompetenzen von Schulkindern zu erkunden.

Der inhaltliche Fokus des Seminars orientiert sich an den Kompetenzen der Klassenstufen 3 - 6.

Ziel

Die Studierenden erwerben fachdidaktische Grundlagen zur Leitidee „Daten“ mit dem Fokus auf Statistical Literacy und diagnostizieren statistische Kompetenzen bei Schulkindern.

Sonstiges

Für die Prüfung muss Kontakt zu einer Schule hergestellt werden. Setzen Sie sich möglichst früh mit einer Schule in Verbindung und beachten Sie die Sommerferienzeit bei Ihrer Planung.

Evaluation

Für diese Veranstaltung wurde eine Lehrevaluation angemeldet

Weitere Informationen zur Lehrevaluation: https://www.leuphana.de/lehre/qualitaetsmanagement/evaluation-feedback.html