eventKernpraktiken des Unterrichtens (A) (S)
person Anna Holstein

Nächster Termin: Am 17. Oktober um 12:15 Uhr

Termine

Einzeltermin | Sa, 17.10.2026, 12:15 - Sa, 17.10.2026, 13:45 | C 12.108 Seminarraum | ACHTUNG: Zeiten werden noch angepasst. Blocktermine stehen noch nicht fest

Studienplankontext

Kombinierte wissenschaftliche Arbeit
Test zur Vorlesung (50%)
Essay im Seminar (50%)
Prüfungstermin: Mittwoch, 31.03.2027
Wiederholungstermin: Zu dieser Prüfung wird kein Wiederholungstermin angeboten, da sie didaktisch untrennbar mit einer der zugeordneten Lehrveranstaltungen verbunden ist. Die Wiederholung der Prüfungsleistung ist somit erst bei erneutem Modulangebot möglich.
Anzeige von Anmeldebeginn und -ende systembedingt. Selbständige Anmeldung nur zum Prüfungstermin und nicht zum Wiederholungstermin möglich.

Organisatorisches

Seminar
Vollständig Präsenz
1
zentrales Losverfahren im Cluster (mit Teilnehmerbegrenzung)
30

Anmeldung

zentrales Losverfahren im Cluster (mit Teilnehmerbegrenzung)

Die Anmeldung beginnt erst am 02.10.2026 um 08:00 Uhr. Sie endet am 12.10.2026 um 23:59 Uhr.

Wenn Sie in dieser Veranstaltung einen Platz bekommen, werden Sie automatisch auch in der Veranstaltung Schulqualität: Was ist eine gute Schule? - V (Rebekka Stahnke) angemeldet.

Die Anmeldung ist eingeschränkt auf folgende Gebiete oder Studiengänge:

  • Lehren und Lernen / nur ab Semester 5
  • Anpassungslehrgang Lehramt / alle Semester
Diese Veranstaltung gehört zum Cluster »IBIWI_BALuL (5) Schulpäd.«.

In diesem Cluster ist während der Losphasen eine Wahlmöglichkeit zugelassen.

Personen

Inhaltliches

Deutsch
Core Teaching Practices (A)
keine

WICHTIG: BITTE LESEN SIE VOR DER ANMELDUNG DIE KOMPLETTE SEMINARBESCHREIBUNG.

Im Seminar lernen Sie Kernpraktiken kennen: zentrale, wiederkehrende Handlungen des Unterrichtens, die sich gezielt erlernen und einüben lassen. Das Besondere an diesem Seminar ist, dass einige dieser Kernpraktiken nicht nur theoretisch vermittelt, sondern im Rahmen einer Kooperation mit Schulen unmittelbar mit Schüler*innen erprobt werden.

Termine und zeitliche Flexibilität
Das Seminar findet als Blockseminar statt. Die meisten Seminar- und Trainingstermine sind bereits abgestimmt und in den angegebenen Zeiten berücksichtigt.

Ein zentraler Bestandteil des Seminars sind zwei aufeinander aufbauende praktische Trainingseinheiten:
09.–13.11.2026: Die erste Trainingseinheit findet an einer Kooperationsschule statt. Da wir uns hierbei nach den zeitlichen Möglichkeiten der Schulen richten müssen, ist für diese Woche kein einzelner fester Seminartermin ausgewiesen. Sie nehmen innerhalb dieser Woche an einem ca. zweistündigen Termin teil. Die genauen Zeitfenster werden nach Abschluss der Abstimmungen mit den Schulen bekannt gegeben; voraussichtlich können Sie sich Ende Oktober für einen passenden Slot eintragen.

Samstag, 21.11.2026: Die zweite Trainingseinheit findet am bereits ausgewiesenen Blocktag statt. Auch wenn der Termin im Veranstaltungsverzeichnis mit 08:00–14:30 Uhr angegeben ist, nehmen Sie nicht am gesamten Zeitraum, sondern lediglich an einem ca. 2,5-stündigen Slot teil. Die Einteilung erfolgt zu Seminarbeginn.

Beide Trainingseinheiten gehören inhaltlich zusammen und bauen unmittelbar aufeinander auf. Die Teilnahme an beiden Terminen ist daher erforderlich.

Bitte melden Sie sich nur für das Seminar an, wenn Sie insbesondere in der Woche vom 09.–13.11.2026 grundsätzlich bereit sind, zeitlich und räumlich flexibel zu sein und den jeweiligen Schulstandort aufzusuchen.
Der für die Trainingseinheiten anfallende Präsenzaufwand wird entsprechend bei den übrigen Präsenzzeiten des Seminars berücksichtigt.

Da die Schulen uns die besondere Möglichkeit geben, praktische Erfahrungen im Seminar zu sammeln, ist mir ein verantwortungsvoller Umgang mit den vereinbarten Zeiten sehr wichtig. Sollten Termine mit anderen Lehrveranstaltungen kollidieren, kann ich Ihnen dafür gerne eine entsprechende Bescheinigung bzw. Entschuldigung ausstellen.

Praktische Erprobung
Während der Trainingseinheiten arbeiten Sie mit kleinen Schüler*innengruppen und erproben ausgewählte Kernpraktiken. Dabei werden Sie gefilmt.
Eine besondere Vorbereitung außerhalb des Seminars ist dafür nicht erforderlich. Alle notwendigen Inhalte, Materialien und Praktiken werden gemeinsam im Seminar erarbeitet und eingeübt. Sie müssen dabei keineswegs schon sicher handeln oder „perfekt“ unterrichten können. Im Gegenteil: Das Seminar ist als geschützter Lernraum gedacht, in dem Sie sich ausprobieren, Erfahrungen sammeln und Ihr eigenes Handeln Schritt für Schritt weiterentwickeln können.

Ich freue mich besonders auf Studierende, die Lust haben, sich auf diese praktische Erfahrung einzulassen und die Zusammenarbeit mit den Schulen aktiv und verlässlich mitzugestalten.

Ziel der Lehrveranstaltung ist es, dass die Studierenden ausgewählte Kernpraktiken des Unterrichtens kennenlernen, deren Funktion für lernwirksamen Unterricht verstehen und diese in praxisnahen Situationen erproben. Durch die Arbeit mit Schüler*innen, die gemeinsame Vorbereitung und die anschließende Reflexion des eigenen Handelns sollen die Studierenden Sicherheit im Umgang mit zentralen Unterrichtspraktiken gewinnen und ihre professionelle Handlungskompetenz weiterentwickeln.

WICHTIG: Studierende, die bereits im Sommersemester an einem vergleichbaren Training im Rahmen der DFG Studie teilgenommen haben, können leider nicht erneut teilnehmen.

Evaluation

Die Lehrveranstaltung ist derzeit nicht zur Evaluation angemeldet.

Weitere Informationen zur Lehrevaluation: https://www.leuphana.de/lehre/qualitaetsmanagement/evaluation/lehrveranstaltungsevaluation.html

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