Termine
| wöchentlich | Donnerstag | 12:15 - 13:45 | 12.10.2026 - 29.01.2027 | C 12.105 Seminarraum |
Studienplankontext
grade [29863] Teaching English as a Foreign Language I
Mündliche Prüfung (60%)
Wiederholungstermin: Zu dieser Prüfung wird kein Wiederholungstermin angeboten, da sie didaktisch untrennbar mit einer der zugeordneten Lehrveranstaltungen verbunden ist. Die Wiederholung der Prüfungsleistung ist somit erst bei erneutem Modulangebot möglich.
Organisatorisches
Anmeldung
Die Anmeldung beginnt erst am 02.10.2026 um 08:00 Uhr. Sie endet am 12.10.2026 um 23:59 Uhr.
Diese Veranstaltung gehört zum Cluster »IES_TEFL1«.
In diesem Cluster sind während der Losphasen 2 Wahlmöglichkeiten zugelassen.
Und in der Entscheidungsphase 25 Wahlmöglichkeiten.
Sie wählen bitte 1 Seminar zum Thema "Heterogeneity and Inclusion" sowie 1 Seminar zum Thema "Competences & Standards"
Personen
Inhaltliches
Since the publication of the Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment and its adaptation to the Bildungsstandards, language teachers have started to reconsider task orientated approaches and the role of the four skills as well as of mediation in the EFL classroom. In this seminar we will look at definitions of communicative and linguistic competence (competence models like the CEF) and then focus on assessment procedures as used in VERA 8 (Vergleichsarbeiten 8. Klasse) and other standardised tests of proficiency. The focus will be on both receptive and productive skills. We will also look at educational and political consequences of standard setting and centralised testing and portfolio assessment. Students will be introduced to methods of competence-oriented language teaching.
Standards für die Erste Fremdsprache und ihre theoretischen Grundlagen kennenlernen und kritisch nutzen können, on-course testing (Klassenarbeiten) und Lernstandserhebungen (VERA = Vergleichsarbeiten, Zentrale Abschlussprüfungen) kennenlernen und ihren Wert für "Bildungsmonitoring" durch Studien wie PISA oder DESI verstehen. Erste Übungen im Aufgabenschreiben. Den Sinn von Standards für Grundschule und Sek I kritisch prüfen.
Evaluation
Weitere Informationen zur Lehrevaluation: https://www.leuphana.de/lehre/qualitaetsmanagement/evaluation/lehrveranstaltungsevaluation.html