Termine
| wöchentlich | Dienstag | 12:15 - 13:45 | 12.10.2026 - 29.01.2027 | C 5.310 Seminarraum |
Studienplankontext
schriftliche Ausarbeitung (60%)
Wiederholungstermin: Zu dieser Prüfung wird kein Wiederholungstermin angeboten, da sie didaktisch untrennbar mit einer der zugeordneten Lehrveranstaltungen verbunden ist. Die Wiederholung der Prüfungsleistung ist somit erst bei erneutem Modulangebot möglich.
Organisatorisches
Anmeldung
Die Anmeldung beginnt erst am 02.10.2026 um 08:00 Uhr. Sie endet am 12.10.2026 um 23:59 Uhr.
Die Anmeldung ist eingeschränkt auf folgende Gebiete oder Studiengänge:
- Lehramt an Berufsbildenden Schulen / Berufliche Fachrichtung Sozialpädagogik / alle Semester
Diese Veranstaltung gehört zum Cluster »IFSP M.Ed. & M.Sc. Lehrforschungsprojekt«.
In diesem Cluster ist während der Losphasen eine Wahlmöglichkeit zugelassen.
Students of Master of Social Work Research, please register only for the seminar with Lars Alberth! Studierende des Master of Education im 1. Semester haben Zugang zu den Veranstaltungen "Teil 1". Studierende des Master of Science "Social Work Research" nur zum englischsprachigen Seminar mit Lars Alberth. Seminare des 3. Mastersemesters ("Teil 2") sind nur für Studierende, die im vorherigen Semester bereits Teil 1 besucht haben!
Personen
Inhaltliches
Eine Ideologie der Colorblindness beinhaltet u.a. die Annahme, dass alle Personen unabhängig von ihrer „Race“ oder ihrem natio-ethnokulturellen Hintergrund gleiche Chancen in einer Gesellschaft haben. Oftmals liegt dieser Ideologie eine wohlwollende Haltung zugrunde, die bemüht ist, statt Unterschieden zwischen Menschen deren Gemeinsamkeiten zu sehen. So eine "Wir sind doch alle gleich!"-Haltung ignoriert und negiert aber zugleich, dass unsere Gesellschaft von Rassismus und anderen gruppenbasierten Diskriminierungen und Ungleichheiten durchzogen ist.
Ziel des übergeordneten Forschungsprojekts, an das das Lehrforschungsprojekt angebunden ist, ist es, die Determinanten und Konsequenzen einer color-blind Ideologie in verschiedenen Berufskontexten zu untersuchen. Erste Ergebnisse eigner Forschung im Berufskontext Sozialpädagogik zeigen z.B. dass (angehende) sozialpädagogische Fachkräfte mit stärker ausgeprägter color-blind Ideologie berufsbezogene rassistische Vorfälle seltener als solche erkennen als Fachkräfte mit einer schwächer ausgeprägten color-blind Ideologie.
Ziel des Lehrforschungsprojekts ist es, an einer oder mehreren sich aus dem übergeordneten Projekt ergebenden offenen Fragestellungen anzusetzen und diese empirisch zu untersuchen. Dabei soll der Fokus auf dem Schulkontext und hier insbesondere auf den color-blind Ideologien von Lehrkräften liegen. Idealerweise bilden sich im Rahmen des Lehrforschungsprojekts interessengeleitet Kleingruppen heraus, die jeweils eine oder mehrere eigene Fragestellungen bearbeiten. Die Fragestellungen sollten sich mit quantitativen Methoden (z.B. einem standardisierten online-Fragebogen) untersuchen lassen und sich zu einem Gesamtprojekt zusammenfügen.
In diesem zweiten Teil des Seminars werden wir uns primär mit der konkreten Umsetzung des Forschungsdesigns, der Datenerhebung und der Datenauswertung beschäftigen.
Important note: This seminar is open only to 3rd-semester students in the master's program "Lehramt an berufsbildenden Schulen" who have already completed Part 1!
Evaluation
Weitere Informationen zur Lehrevaluation: https://www.leuphana.de/lehre/qualitaetsmanagement/evaluation/lehrveranstaltungsevaluation.html