eventCurriculare Strukturen und didaktische Prinzipien in der Beruflichen Bildung (Sozialpädagogik) (b) (S)
person Anke Karber

Nächster Termin: Nächste Woche Donnerstag um 10:15 Uhr
Diese Veranstaltung stammt aus dem Wintersemester 2026/2027!

Termine

wöchentlich | Donnerstag | 10:15 - 11:45 | 12.10.2026 - 29.01.2027 | C 12.001 Seminarraum

Studienplankontext

Kombinierte wissenschaftliche Arbeit
mündliches Referat (70%)
schriftliche Ausarbeitung (30%)
Prüfungstermin: Montag, 15.03.2027
Wiederholungstermin: Zu dieser Prüfung wird kein Wiederholungstermin angeboten, da sie didaktisch untrennbar mit einer der zugeordneten Lehrveranstaltungen verbunden ist. Die Wiederholung der Prüfungsleistung ist somit erst bei erneutem Modulangebot möglich.
Weitere Informationen folgen im Seminar. | Anzeige von Anmeldebeginn und -ende systembedingt. Selbständige Anmeldung nur zum Prüfungstermin und nicht zum Wiederholungstermin möglich.

Organisatorisches

Seminar
Vollständig Präsenz
2
zentrales Verfahren zur Restplatzvergabe (mit Teilnehmerbegrenzung)
25

Anmeldung

zentrales Verfahren zur Restplatzvergabe (mit Teilnehmerbegrenzung)

Die Anmeldung endete am 12.10.2026 um 23:59 Uhr.

Personen

Inhaltliches

Deutsch
Curricular structures and didactic principles in vocational education (social pedagogy) (b)
keine

In diesem Seminar zur Didaktik beruflichen Lehren und Lernens werden (ausgewählte) didaktische Prinzipien zur Diskussion gestellt, die eine tiefergehende Auseinandersetzung mit den Ansätzen der Didaktik der Sozialpädagogik/Sozialdidaktik im Kontext beruflicher Bildung, insbesondere vor dem Hintergrund entsprechender Curricula, und in der Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen in sozialpädagogischen Berufsbildungsgängen ermöglichen.

Die Studierenden
• machen sich mit allgemeindidaktischen und berufsschulspezifischen didaktischen Prinzipien vertraut.
• können curriculare und ordnungsrechtliche sowie landesspezifische Handreichungen für den sozialpädagogischen Berufsbildungsunterricht in Bezug setzen
• reflektieren ihre eigenen bildungsbiografischen Erfahrungen mit didaktischen Prinzipien und ordnen diese theoretisch ein.
• können Implikationen bestimmter didaktischer Prinzipien für die drei Perspektiven der Erwachsenenbildung, der beruflichen Bildung und der sozialpädagogischen Didaktik ableiten.

Die Referate werden in Kleingruppen in Form eines learning Nuggets (Kurzvideo) realisiert.

Die Kommunikation/ Datenbereitstellung erfolgt ausschließlich über Moodle.

Evaluation

Die Lehrveranstaltung ist derzeit nicht zur Evaluation angemeldet.

Weitere Informationen zur Lehrevaluation: https://www.leuphana.de/lehre/qualitaetsmanagement/evaluation/lehrveranstaltungsevaluation.html

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