myStudy - Leuphana Universität Lüneburg

Termine

wöchentlich | Donnerstag | 14:15 - 15:45 | 12.10.2026 - 29.10.2026 | C 16.222 Seminarraum

Einzeltermin | Do, 05.11.2026, 14:15 - Do, 05.11.2026, 15:45 | C 40.108 Seminarraum | Raumwechsel am 05.11.

wöchentlich | Donnerstag | 14:15 - 15:45 | 12.11.2026 - 29.01.2027 | C 16.222 Seminarraum

Studienplankontext

Modul

58033000 Mathematikdidaktik vertiefen

Prüfung

[29989] Mathematikdidaktik vertiefen

Prüfungsform

Schriftliche wissenschaftliche Arbeit ohne Aufsicht

Prüfende*r

Larissa Altenburger

Termine

Prüfungstermin: Montag, 15.03.2027
Wiederholungstermin: : Keine selbständige Anmeldung zum Wiederholungstermin möglich.
Dienstag, 01.06.2027

Hinweise

Im Rahmen des Seminars wird eine Fallstudie (Hausarbeit mit empirischem Anteil) geschrieben. Weitere Hinweise werden in der Veranstaltung gegeben. | Anzeige von Anmeldebeginn und -ende systembedingt. Selbständige Anmeldung nur zum Prüfungstermin und nicht zum Wiederholungstermin möglich.

Zur Prüfung in myCampus

Organisatorisches

Veranstaltungsart

Seminar

geplante Durchführungsweise

Vollständig Präsenz

Semesterwochenstunden

Anmeldeverfahren

zentrales Losverfahren im Cluster (mit Teilnehmerbegrenzung)

Maximale Teilnehmer

Anmeldung

Verfahren

zentrales Losverfahren im Cluster (mit Teilnehmerbegrenzung)

Zeitraum

Die Anmeldung beginnt erst am 02.10.2026 um 08:00 Uhr. Sie endet am 12.10.2026 um 23:59 Uhr.

Cluster

Diese Veranstaltung gehört zum Cluster »IMD_BA_LuL_WiSe2627_Mathematikdidaktik_vertiefen_ohne_Computereinsatz_im_MU«.

In diesem Cluster ist während der Losphasen eine Wahlmöglichkeit zugelassen.
Und in der Entscheidungsphase 2 Wahlmöglichkeiten.

Bitte beachten Sie, dass Sie die beiden Seminare in diesem Modul *nicht* im gleichen Semester belegen müssen. Damit jede*r im Losverfahren zumindest einen Seminarplatz bekommt, können Sie bis zum Abschluss des Losens nur ein Seminar auswählen. Nach den Losphasen können Sie sich noch in einem zweiten Seminar anmelden, soweit die Restplätze dies erlauben!

Personen

Lehrende

Larissa Altenburger

Inhaltliches

Unterrichtssprache

Deutsch

Englischer Titel

Education for sustainable development in mathematics education

Tags

Profilstudium Bildung für nachhaltige Entwicklung

Inhalt und Konzept

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) stellt eine bedeutsame Querschnittsaufgabe aller Unterrichtsfächer dar und ist entsprechend auch als Auftrag an Mathematikunterricht zu verstehen. Im vorliegenden Seminar untersuchen die Studierenden am Beispiel des mathematischen Modellierens, wie BNE-relevante Fragestellung in der Schulpraxis aufgegriffen werden können.

Hierfür werden im Seminar zunächst theoretische Grundlagen vermittelt, bevor in Kleingruppen konkrete Lernarrangements entwickelt und diese abschließend gemeinsam diskutiert werden.

Als Prüfungsleistung wird eine schriftliche Hausarbeit in Form einer Fallstudie (im Rahmen der empirischen Erprobung des entwickelten Lernarrangements) geschrieben.

Ziel

- Auf- und Ausbau mathematikdidaktischer Kompetenzen
- Sensibilisierung angehender Lehrkräfte für den Auftrag zur BNE in der Schule

Sonstiges

Das Seminar richtet sich explizit an alle Studierenden mit dem Bezugsfach Mathematik (sowohl Grundschule als auch Sekundarstufe I).

Studierende, die im Rahmen des Leuphana Semesters 2023/2024 an der Veranstaltung "Mit Hilfe der Mathematik zu nachhaltigem Denken und Handeln - Mathematisches Modellieren als wiss. Erkenntnismethode in der Schule" teilgenommen haben, werden dazu aufgefordert, andere Seminare im Modul "Mathematikdidaktik" vertiefen zu wählen.

Evaluation

Die Lehrveranstaltung ist derzeit nicht zur Evaluation angemeldet.

Weitere Informationen zur Lehrevaluation: https://www.leuphana.de/lehre/qualitaetsmanagement/evaluation/lehrveranstaltungsevaluation.html