Die Anmeldung beginnt erst am 02.10.2026 um 08:00 Uhr. Sie endet am 12.10.2026 um 23:59 Uhr

Die Anmeldung ist eingeschränkt auf folgende Gebiete oder Studiengänge:

• Leuphana Bachelor / Major Politikwissenschaft (ab Studienbeginn WiSe 24/25) / alle Semester
• Leuphana Bachelor / Major Politikwissenschaft (bis Studienbeginn WiSe 23/24) / alle Semester
• Leuphana Bachelor / Major Studium Individuale / alle Semester
• Leuphana Bachelor / Minor Studium Individuale / alle Semester

Wie reformfähig sind Demokratien? Diese häufig diskutierte Frage steht im Mittelpunkt der Veranstaltung, wird aber neu gestellt: Wie reformfähig ist die Demokratie mit Blick auf sich selbst? Wie reformfähig sind ihre verfassungsrechtlichen Grundlagen, ihre Institutionen und ihre Selbstorganisation der politischen Entscheidungsprozesse? Es geht also nicht um politische Reformen in der Demokratie, sondern um Reformen an der Demokratie.
Problemorientierte Leitgedanken der diskutierten Demokratiereformen sind dabei zum einen die strukturellen Veränderungen im deutschen Parteiensystem: Wie können, müssen oder sollten sich die Institutionen und Prozesse der Demokratie in Deutschland an die neue Logik eines stärker segmentierten Parteiensystems anpassen? Zum anderen wird die Frage nach der Resilienz unserer Demokratie gegen (rechts-) populistische und autoritäre Gefährdungen gestellt: Wie können, müssen oder sollten sich die demokratischen Prozesse und Institutionen gegen solche Gefährdungen resilienter machen?
Diskutiert werden dazu beispielhaft, theoriegeleitet und in international vergleichender Perspektive konkrete Konzepte und Vorschläge zur Reform der Demokratie in Deutschland, wie z.B.: Brauchen wir mehr direkte Demokratie auch auf der Bundesebene? Sollte der Bundespräsident direkt gewählt werden? Brauchen wir ein neues Wahlsystem? Sind Minderheitsregierungen besser als Mehrheitsregierungen? Brauchen wir eine neue Föderalismusreform?
Welche Demokratiereformen im Einzelnen behandelt werden, wird zu Beginn der Veranstaltung diskutiert und in einem partizipativen Verfahren („myStudy-Themenvoting“) festgelegt.

Lernziel des Seminars ist das exemplarische Analysieren und Verstehen demokratiepolitischer Reformprozesse. Sie kennen zentrale Reformkonzepte, und können diese theoriegeleitet und vergleichend einordnen und beurteilen.

Weitere Informationen zur Lehrevaluation: https://www.leuphana.de/lehre/qualitaetsmanagement/evaluation/lehrveranstaltungsevaluation.html