eventMathematischer Anfangsunterricht (V)
person Silke Ruwisch

Nächster Termin: Nächste Woche Dienstag um 08:15 Uhr
Diese Veranstaltung stammt aus dem Wintersemester 2026/2027!

Termine

wöchentlich | Dienstag | 08:15 - 09:45 | 13.10.2026 - 22.12.2026 | C HS 4 | "Beachten Sie zu den Veranstaltungsterminen die Hinweise weiter unten (Inhaltliches->Sonstiges)"
Einzeltermin | Di, 29.12.2026, 08:15 - Di, 29.12.2026, 09:45 | intern | Weihnachtsferien
Einzeltermin | Di, 05.01.2027, 08:15 - Di, 05.01.2027, 09:45 | C HS 4 | "Beachten Sie zu den Veranstaltungsterminen die Hinweise weiter unten (Inhaltliches->Sonstiges)"

Studienplankontext

Im Rahmen dieser Lehrveranstaltung wird für dieses Modul keine Prüfung angeboten.

Veranstaltungsübergreifende Modulprüfung:
grade [29952] Masterforum mit Basisqualifikationen Mathematik
Kombinierte wissenschaftliche Arbeit
Schriftlicher Teil (Vorlesung/Basisqualifikationen) (40%)
Mündlicher Teil (Kolloquium) (60%)
Prüfungstermin: Sonntag, 31.01.2027
Wiederholungstermin: Zu dieser Prüfung wird kein Wiederholungstermin angeboten, da sie didaktisch untrennbar mit einer der zugeordneten Lehrveranstaltungen verbunden ist. Die Wiederholung der Prüfungsleistung ist somit erst bei erneutem Modulangebot möglich.
In den Basisqualifikationen Mathematik wird ein 60-minütiger Papiertest vor Ort geschrieben. | Anzeige von Anmeldebeginn und -ende systembedingt. Selbständige Anmeldung nur zum Prüfungstermin und nicht zum Wiederholungstermin möglich.

Organisatorisches

Vorlesung
Vollständig Präsenz
1
zentrales Listenverfahren (ohne Teilnehmerbegrenzung)
140

Anmeldung

zentrales Listenverfahren (ohne Teilnehmerbegrenzung)

Die Anmeldung endete am 12.10.2026 um 23:59 Uhr.

Personen

Inhaltliches

Deutsch
Mathematical Learning at the Beginning of Schooling
Gasthörerprogramm

In der Vorlesung wird das frühe arithmetischen Lernen am Übergang vom Kindergarten zur Grundschule thematisiert. Sie lernen verschiedene Theorien zur Zahlbegriffsentwicklung, zum Erwerb des Teil-Ganzes-Konzepts sowie des Stellenwertverständnisses kennen.

Ziel ist theoretisches Hintergrundwissen für einen kompetenten diagnostischen Blick am Schulanfang bzgl. des arithmetischen Lernstandes der Kinder.

Die zweistündige Vorlesung findet wöchentlich in der Zeit vom 3.11. bis zum 8.12. statt. Am 22.12. wird der Test als Teil der kombinierten wissenschaftlichen Leistung abgelegt.

Evaluation

Für diese Veranstaltung wurde eine Lehrevaluation angemeldet

Weitere Informationen zur Lehrevaluation: https://www.leuphana.de/lehre/qualitaetsmanagement/evaluation/lehrveranstaltungsevaluation.html

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