Termine
| wöchentlich | Dienstag | 10:15 - 11:45 | 12.10.2026 - 29.01.2027 | C 16.222 Seminarraum | "Beachten Sie zu den Veranstaltungsterminen die Hinweise weiter unten (Inhaltliches->Sonstiges)" |
| Einzeltermin | Fr, 16.10.2026, 09:00 - Fr, 16.10.2026, 16:00 | C 14.102 a Seminarraum |
Studienplankontext
Wiederholungstermin: : Keine selbständige Anmeldung zum Wiederholungstermin möglich. info_outline
Mittwoch, 30.06.2027
Organisatorisches
Anmeldung
Die Anmeldung beginnt erst am 02.10.2026 um 08:00 Uhr. Sie endet am 12.10.2026 um 23:59 Uhr
Diese Veranstaltung gehört zum Cluster »IMD_MEd_G_WiSe2627_Mathematischer_Anfangsunterricht«.
In diesem Cluster ist während der Losphasen eine Wahlmöglichkeit zugelassen.
Personen
Inhaltliches
Im Seminar werden insbesondere die arithmetischen Fähigkeiten am Übergang vom Kindergarten zur Grundschule thematisiert. Sie lernen verschiedene diagnostische Verfahren zur Feststellung der mathematischen (arithemtischen) Vorkenntnisse der Kinder kennen.
Ziel ist es, diagnostische Verfahren in ihrer Aussagekraft, Durchführbarkeit und Reichweite einschätzen zu lernen, um im Schulalltag gezielt spezifische Verfahren einsetzen zu können.
Weitere geplante Seminartermine sind
27.10. und die Termine im Januar 12.1., 19.1. und 26.1.
Im November und Dezember findet die Vorlesung zweistündig statt.
Bitte versuchen Sie bereits im Vorfeld Kontakt herzustellen zu
- einer Kindergartengruppe im letzten Jahr vor der Einschulung
- einer Grundschule, in deren 1. Klasse Sie Diagnoseverfahren einsetzen können und dürfen
- privat einzelnen Kindern, einer entsprechenden Altersgruppe etc.
Evaluation
Weitere Informationen zur Lehrevaluation: https://www.leuphana.de/lehre/qualitaetsmanagement/evaluation/lehrveranstaltungsevaluation.html