eventEinführung in die Pädagogische Psychologie (V)
person Poldi Kuhl

Nächster Termin: Am 13. Oktober um 08:15 Uhr

Termine

wöchentlich | Dienstag | 08:15 - 09:45 | 12.10.2026 - 29.01.2027 | C HS 1

Studienplankontext

Veranstaltungsübergreifende Modulprüfung:
grade [29577] Psychologie des Lehrens und Lernens
Schriftliche wissenschaftliche Arbeit unter Aufsicht (60 Minuten)
Handschriftlich in Prüfungsräumen der Leuphana
Prüfungstermin: Dienstag, 09.02.2027, 12:15, room C HS 2, C HS 4, C 14.001 Seminarraum, C 14.027 Seminarraum, C HS 1, C HS 3

Präsenzklausur


Wiederholungstermin: : Keine selbständige Anmeldung zum Wiederholungstermin möglich. info_outline
Dienstag, 23.03.2027, 10:15, room C HS 2, C HS 3, C HS 4

Präsenzklausur

Anzeige von Anmeldebeginn und -ende systembedingt. Selbständige Anmeldung nur zum Prüfungstermin und nicht zum Wiederholungstermin möglich.

Organisatorisches

Vorlesung
Vollständig Präsenz
2
zentrales Losverfahren (mit Teilnehmerbegrenzung)
447

Anmeldung

zentrales Losverfahren (mit Teilnehmerbegrenzung)

Die Anmeldung beginnt erst am 02.10.2026 um 08:00 Uhr. Sie endet am 12.10.2026 um 23:59 Uhr

Sie werden in dieser Veranstaltung automatisch an-/abgemeldet, wenn Sie sich in einer der folgenden Veranstaltungen an-/abmelden:
Angst, Bindung und Störung (A) - Lernpsychologische, klinische und pädagogische Grundlagen der Ätiopathogenese von Ängsten bei Kindern und Jugendlichen (Peter Mroczek),
Angst, Bindung und Störung (B) - Lernpsychologische, klinische und pädagogische Grundlagen der Ätiopathogenese von Ängsten bei Kindern und Jugendlichen (Peter Mroczek),
Positive Psychologie für Pädagog*innen - Gruppe A (Hyeonju Pak),
Positive Psychologie für Pädagog*innen - Gruppe B (Hyeonju Pak),
Notsignale aus dem Klassenzimmer (A): Hilfen und Lösungswege gemeinsam finden (Lina Wirth),
Notsignale aus dem Klassenzimmer (B): Hilfen und Lösungswege gemeinsam finden (Lina Wirth),
Spielerisch lernen: Gamification und Game-based Learning (A) (Marcus Pietsch),
Spielerisch lernen: Gamification und Game-based Learning (B) (Marcus Pietsch),
Sozial-emotionales Lernen als Grundlage für Schulerfolg (Katharina Voltmer),
Wohlbefinden in der Schule A (Marit Kristine List),
Wohlbefinden in der Schule B (Marit Kristine List),
Souverän ins Elterngespräch - Kommunikation mit Eltern im Schulalltag (A) (Friederike Johanne Knabbe),
Souverän ins Elterngespräch - Kommunikation mit Eltern im Schulalltag (B) (Friederike Johanne Knabbe),
Psychiatrische Störungsbilder und Helfersysteme A (Philipp Fussy),
Psychiatrische Störungsbilder und Helfersysteme B (Philipp Fussy)

Die Anmeldung ist eingeschränkt auf folgende Gebiete oder Studiengänge:

  • Lehren und Lernen / nur ab Semester 3
  • Leuphana Bachelor / Major Studium Individuale / alle Semester
  • Sozialpädagogik/Wirtschaftspädagogik / Berufliche Fachrichtung Sozialpädagogik / nur ab Semester 3
  • Leuphana Bachelor / Minor Studium Individuale / alle Semester

Personen

Inhaltliches

Deutsch
Introduction to Educational Psychology
Gasthörerprogramm

Überblick über grundlegende Begrifflichkeiten und Aspekte des psychischen Systems, über wichtige Themen und Trends der Pädagogischen Psychologie

Entwicklung einer psychologischen Perspektive auf pädagogische Sachverhalte. Grundlegende Kenntnisse über pädagogisch-psychologische Analyse-, Planungs- und Handlungskompetenzen

Evaluation

Die Lehrveranstaltung ist derzeit nicht zur Evaluation angemeldet.

Weitere Informationen zur Lehrevaluation: https://www.leuphana.de/lehre/qualitaetsmanagement/evaluation/lehrveranstaltungsevaluation.html

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