eventVorbereitung des Praxisblocks im Fach Mathematik (Haupt- und Realschule) (S)
person Hanna Achilles, Larissa Altenburger, Britta Berkner

Nächster Termin: Nächste Woche Donnerstag um 16:15 Uhr
Diese Veranstaltung stammt aus dem Wintersemester 2026/2027!

Termine

wöchentlich | Donnerstag | 16:15 - 17:45 | 12.10.2026 - 29.01.2027 | C 16.129 Seminarraum

Studienplankontext

Schriftliche wissenschaftliche Arbeit ohne Aufsicht
Prüfungstermin: Montag, 15.03.2027
Wiederholungstermin: : Keine selbständige Anmeldung zum Wiederholungstermin möglich. info_outline
Dienstag, 15.06.2027
Hinweise erfolgen im Seminar.

Organisatorisches

Seminar
Vollständig Präsenz
2
zentrales Verfahren zur Restplatzvergabe (mit Teilnehmerbegrenzung)
0

Anmeldung

zentrales Verfahren zur Restplatzvergabe (mit Teilnehmerbegrenzung)

Die Anmeldung endete am 12.10.2026 um 23:59 Uhr.

Inhaltliches

Deutsch
Preparing practical training - mathematics (lower secondary school)
keine

Es werden die fachspezifischen didaktischen Fragestellungen zur Planung, Vorbereitung und Durchführung von Unterricht erarbeitet, Unterrichtsentwürfe erstellt, Analysekriterien für Fremd- und Selbstreflexion entwickelt und die Planung präsentiert.

Es sollen Planungs- und Analysekompetenzen für Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I erworben werden.

Inhaltlich: Die aktuelle Situation verlangt zwangsweise eine große Flexibilität auch in den grundsätzlich auf soziale Kommunikation ausgelegten Lernformen eines Seminars. Wie genau die "gemeinsame" inhaltliche Arbeit im Seminar aussehen wird (oder besser: aussehen kann), ist leider noch nicht bekannt. Gegebenenfalls geht die Mitarbeit im Seminar jedoch mit einem größeren Anteil an Selbststudium einher, als dies ansonsten im Studium der Fall sein mag. Die Bereitschaft hierzu wird zwingend vorausgesetzt.

Evaluation

Die Lehrveranstaltung ist derzeit nicht zur Evaluation angemeldet.

Weitere Informationen zur Lehrevaluation: https://www.leuphana.de/lehre/qualitaetsmanagement/evaluation/lehrveranstaltungsevaluation.html

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