Termine
| wöchentlich | Dienstag | 10:15 - 11:45 | 12.10.2026 - 29.01.2027 | C 12.002 Seminarraum |
Studienplankontext
Assignment Seminar (35%)
Wiederholungstermin: Zu dieser Prüfung wird kein Wiederholungstermin angeboten, da sie didaktisch untrennbar mit einer der zugeordneten Lehrveranstaltungen verbunden ist. Die Wiederholung der Prüfungsleistung ist somit erst bei erneutem Modulangebot möglich.
Organisatorisches
Anmeldung
Die Anmeldung beginnt erst am 02.10.2026 um 08:00 Uhr. Sie endet am 12.10.2026 um 23:59 Uhr
Diese Veranstaltung gehört zum Cluster »SU_GeWi _GEsellschaftswissenschaften im Alltag«.
In diesem Cluster ist während der Losphasen eine Wahlmöglichkeit zugelassen.
Personen
Inhaltliches
Inhalt dieses Projektseminars ist die gemeinsame Entwicklung, Erprobung und Reflexion eines Planspiels für den gesellschaftswissenschaftlichen Sachunterricht.
Als Methode wird das Planspiel bislang vorrangig in der sozialwissenschaftlichen Perspektive verortet. Dieses Projektseminar nutzt das Planspiel jedoch als inter- und transdisziplinäre Methode, um gesellschaftswissenschaftliche Perspektiven des Sachunterrichts und kindliche Perspektiven miteinander zu verbinden.
Unter der übergeordneten Fragestellung “Wie wollen wir gemeinsam leben?” wird ein Inselszenario entworfen: Die Schüler*innen stranden auf einer einsamen Insel und werden hier mit grundsätzlichen gesellschaftlichen Fragen und Herausforderungen konfrontiert. Sie lösen gemeinsam Probleme und treffen Entscheidungen. Abschließend arbeiten sie die Bedeutung der Erfahrungen aus dem Planspiel für ihren Alltag heraus.
Das Planspiel wird im Seminar sukzessive entwickelt und in Kooperation mit einer Grundschule an mehreren Schulstunden im Wintersemester durchgeführt (Daten werden im Seminar bekannt gegeben). Hierbei bekommen die Teilnehmenden die Gelegenheit, die Kompetenzen, die sie in den Modulen 1 bis 3 des GeWi-Moduls erworben haben, in der Schulpraxis anzuwenden. Auch Methoden und Kernpraktiken des Seminars “Gesellschaftswissenschaften im Alltag” können Anwendung finden.
Das Seminar wird wissenschaftlich begleitet. Als Co-Forschende führen die Teilnehmenden während der Planspielerprobung Beobachtungen durch (weitere Informationen folgenden in der ersten Seminarsitzung).
- eigenständige Entwicklung und Erprobung eines perspektivenübergreifenden Planspiels für den gesellschaftswissenschaftlichen Sachunterricht
- Kommunikation und Kooperation mit den Seminarteilnehmenden und mit der Partnerschule sowie Verantwortungsübernahme bei der Planung eines Projekts (hier: Planspiel)
- Anwendung von Kernpraktiken in einer selbst gestalteten Lernsituation (hier: Planspiel) und Reflexion der didaktischen und praktischen Umsetzung
- eigene Forschung zu kindlichen Perspektiven und Fragestellungen im Kontext des gesellschaftswissenschaftlichen Sachunterrichts und Erprobung forschenden Lernens
Die Daten für die Durchführung des Planspiels sind abhängig von der kooperierenden Schule und können außerhalb der Seminarzeit liegen. Bei der Terminfindung wird Rücksicht auf die Lehrverpflichtungen der Studierenden genommen.
Damit die Durchführung des Planspiels an der Grundschule gelingen kann, sind eine lückenlose Anwesenheit, aktive Teilnahme und gewissenhafte Vor- und Nachbereitung unabdingbar. Das Projektseminar lebt davon, dass die Teilnehmenden Verantwortung übernehmen.
Alle notwendigen Informationen, Materialien und Links finden Sie im Moodle-Kurs, den wir für diese Veranstaltung einrichten (Einschreibeschlüssel wird nach erfolgter Einschreibung in mystudy bekanntgegeben).
Evaluation
Weitere Informationen zur Lehrevaluation: https://www.leuphana.de/lehre/qualitaetsmanagement/evaluation/lehrveranstaltungsevaluation.html