Termine
| wöchentlich | Mittwoch | 14:15 - 17:45 | 12.10.2026 - 29.01.2027 | C 12.010 Seminarraum |
Studienplankontext
Bestimmung (50%)
Wiederholungstermin: Zu dieser Prüfung wird kein Wiederholungstermin angeboten, da sie didaktisch untrennbar mit einer der zugeordneten Lehrveranstaltungen verbunden ist. Die Wiederholung der Prüfungsleistung ist somit erst bei erneutem Modulangebot möglich.
Organisatorisches
Anmeldung
Die Anmeldung beginnt erst am 02.10.2026 um 08:00 Uhr. Sie endet am 12.10.2026 um 23:59 Uhr.
Diese Veranstaltung gehört zum Cluster »Komplementärstudium«.
In diesem Cluster ist während der Losphasen eine Wahlmöglichkeit zugelassen.
Und in der Entscheidungsphase 3 Wahlmöglichkeiten.
Personen
Inhaltliches
Wie nur wenige andere Umwelt- bzw. Nachhaltigkeitsthemen hat das sogenannte Insektensterben ein breites öffentliches Interesse erfahren. Bemerkenswert ist dabei, dass sogenannte Citizen Scientists („Hobbywissenschaftler“) durch eine Langzeitstudie die Initiatoren dieser auch die professionelle Wissenschaft umfassende Diskussion waren. Angesichts der ökologischen und klimatischen Krisen spielen Insekten eine wesentliche und zum Teil auch kritische Rolle bei sehr vielen ökosystemaren Funktionen und ökosystemaren Dienstleistungen.
In dem Kurs wird durch Studium der wissenschaftlichen Originalliteratur evaluiert, ob und wie der Rückgang von Insekten tatsächlich stattfindet bzw. stattfand. Dabei spielt die Diversität der Insekten, der artenreichsten Organismengruppe überhaupt, eine wesentliche Rolle. Deshalb wollen wir die wichtigsten Insektengruppen (u.a. mit optischen Hilfsmitteln und Literatur) kennenlernen und davon ausgehend Auswege aus der aktuellen (und zukünftigen) Krise suchen.
Die Studierenden kennen die wichtigsten Insektengruppen mit ihren ökosystemaren Funktionen und ökosystemaren Dienstleistungen (z.B. Bestäuber, Raubtiere) sowie ihre wesentlichen Bestandsveränderungen in westlichen Ländern (Westeuropa, nördliches Amerika);
Die Studierenden können wissenschaftliche Originalliteratur zu ökologischen bzw. entomologischen Fragen und Problemen finden und zu großen Teilen verstehen;
Die Studierenden verstehen besser die Rolle von Citizen Scientists und professionellen Wissenschaftlern im Wissenschaftsprogress und in der Öffentlichkeit;
Die Studierenden verstehen funktionelle Zusammenhänge in Ökosystemen soweit, dass sie Lösungsvorschläge für aktuelle Krisen (mit-) entwickeln können.
Evaluation
Weitere Informationen zur Lehrevaluation: https://www.leuphana.de/lehre/qualitaetsmanagement/evaluation/lehrveranstaltungsevaluation.html