eventFollow-up and reflection of the internship (b) [Nachbereitung und Reflexion der schulischen Praxisstudien (b)] (S)
person Anke Karber

Next appointment: Next week Thursday at 12:15

Dates

every 14 days | Thursday | 12:15 - 13:45 | 13.04.2026 - 10.07.2026 | C 14.102 b Seminarraum

Curriculum context

Written academic performance without supervision
Das Erbringen einer schriftlichen wissenschaftliche Studienleistung ohne Aufsicht (Erstellen eines Reflexionsfokus) ist gem. § 7 Abs. 8 Satz 2 Voraussetzung für die Zulassung zur Modulprüfung.“
Englisch: "The submission of an unsupervised written coursework (creation of a reflection focus) is according to § 7 Abs. 8 Sentence 2 a prerequisite for admission to the module examination."
Date of assessment: Tuesday, 15.09.2026
Resit date: : Keine selbständige Anmeldung zum Wiederholungstermin möglich. info_outline
Monday, 15.03.2027
Portfolioprüfung | Anzeige von Anmeldebeginn und -ende systembedingt. Selbständige Anmeldung nur zum Prüfungstermin und nicht zum Wiederholungstermin möglich.

Organizational information

Seminar
Vollständig Präsenz
1
central procedure for assignment of remaining places (with participant limit)
21

Registration

central procedure for assignment of remaining places (with participant limit)

Registration ends 07.4.2026 at 23:59 h

Persons

Content

Deutsch
Nachbereitung und Reflexion der schulischen Praxisstudien (b)
none

Ziel der schulpraktischen Studien im Studiengang „Sozialpädagogik“ (BA) ist es, das Gesamtfeld schulischer Aktivitäten zu erleben und sich im System berufsbildende Schule zu orientieren. Im vorliegenden Seminar werden das Schulpraktikum im Bereich der Berufsbildenden Schulen, Fachrichtung Sozialpädagogik und der gewählte Reflexionsfokus auf- und nachbereitet. Die Auf- und Nachbereitung erfolgt dabei begleitend durch die semesterübergreifende Erstellung eines Portfolios. Die Seminargestaltung wird als Werkstattarbeit realisiert und unterstützt die Arbeit am Portfolio.

Die Studierenden
- machen sich mit den schulspezifischen Charakteristika der Beruflichen Bildung Sozialpädagogik vertraut
-reflektieren und analysieren die Anforderungen an die eigene Lehrer:innenpersönlichkeit in der Beruflichen Bildung Sozialpädagogik
-können eigenständig Bezüge zwischen Theorie und Praxis in der Beruflichen Bildung Sozialpädagogik herstellen
-erweitern und festigen ihre professionsspezifische Reflexions- und Methodenkompetenz

Die Details zu der Prüfungsleistung „schriftliche wissenschaftliche Arbeit ohne Aufsicht – Portfolioprüfung“ werden zu Beginn des Sommersemesters im Seminar bekannt gegeben.

Evaluation

This course has not been registered for teaching evaluation yet.

Further information on teaching evaluation: https://www.leuphana.de/en/teaching/quality-management/evaluation/course-evaluation.html

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