Registration ends 07.4.2026 at 23:59 h

Immer wieder beobachten wir, wie Mitarbeitende sich innerhalb ihrer Organisationen für gesellschaftliche Anliegen engagieren oder ihre Organisationen zur Verantwortung ziehen. Ein jüngstes Beispiel dafür ist die mutige Aktion der spanischen Fußballweltmeisterinnen, die gegen ihren Verband aufbegehrten und unter anderem die Absetzung des Präsidenten forderten. Doch auch abseits der Medienaufmerksamkeit nutzen viele Menschen ihre Positionen innerhalb von Organisationen - sei es im beruflichen oder ehrenamtlichen Kontext -, um sich für verbesserte Verhältnisse einzusetzen.

In diesem Kurs tauchen wir in die grundlegende Literatur zum Thema Mitarbeiter*innen-Aktivismus ein. Wir erkunden verschiedene Strategien und diskutieren diese kritisch. Im praktischen Teil des Kurses schauen wir uns Beispiele aus der Praxis zu Themen wie Vielfalt und Inklusion oder Nachhaltigkeit an.

Die Studierenden werden das Erlernte dann in ihren eigenen Projektarbeiten anwenden und dabei herausarbeiten, wie sie innerhalb organisationaler Strukturen für die Anliegen eintreten können, die ihnen am Herzen liegen.

Studierende erwerben durch praktische Beispiele und deren theoretische Einbettung ein Verständnis für verschiedene Strategien, mit denen Mitarbeiter*innen (und andere Akteur*innen) sich innerhalb ihrer Organisationen für Anliegen engagieren können, die ihnen wichtig sind. Dabei werden sie angeleitet, diese Ansätze kritisch zu hinterfragen und die damit verbundenen Herausforderungen zu verstehen.

Die praktische Relevanz des Kurses zeigt sich einerseits in den Projektarbeiten, in denen die Studierenden die Kursinhalte direkt an einem selbstgewählten Thema anwenden können. Idealerweise können die erworbenen Kenntnisse auch in realen Situationen genutzt werden, in denen es darum geht, bestimmte Themen auf die Agenda zu setzen, sich für sie einzusetzen und Veränderungen voranzutreiben.

Further information on teaching evaluation: https://www.leuphana.de/en/teaching/quality-management/evaluation/course-evaluation.html