Registration ends 07.4.2026 at 23:59 h

Das Leuphana Concert Lab ist ein transdisziplinäres Projekt (https://www.leuphana.de/portale/concert-lab.html): In unseren Seminaren bringen wir Wissenschafts- und Praxispartner zusammen, um aktuelle gesellschaftliche Fragen kreativ zu bearbeiten.

Das Seminar richtet sich explizit an Studierende aller Fachrichtungen und setzt keine Vorkenntnisse voraus.

Im Sommersemester 26 kooperieren wir erneut mit Steinway & Sons um gemeinsam mit einer:m Steinway Prize Winner als Partnermusiker:in zu erkunden, wie sich gesellschaftliche Themen musikalisch inszenieren und an ein Publikum vermitteln lassen.

Wir setzen uns zunächst mit dem Konzept des Artistic Citizenship auseinander: Welche Rolle spielen Musiker:innen in unserer Gesellschaft? Wie nehmen sie ihre eigene Verantwortung wahr? Wie kann eine verantwortungsvolle Konzertpraxis aussehen? Welche gesellschaftlichen Herausforderungen beschäftigen junge Musiker:innen?

Im nächsten Schritt stellen wir uns die Frage, wo künstlerische Mittel ansetzen können, um gesellschaftliche Themen zu behandeln. Welche Lösungsräume können eröffnet werden, wenn man künstlerische Herangehensweisen und wissenschaftliche Perspektiven verbindet?
Wir wählen zu Semesterbeginn ein konkretes Thema für das Konzertlabor aus dem Themenkomplex „Individuum – Gesellschaft“ aus und bearbeiten in Kleingruppen Teilaspekte der Konzertplanung, wie Dramaturgie, Publikumsinteraktion und Raumgestaltung.

Am Ende des Semesters wird das im Seminar konzipierte Konzertformat zweimal öffentlich aufgeführt: Im Auditorium im Libeskindbau und nach Absprache auch an einer Off-Spielstätte oder in abgewandelter Form im öffentlichen Raum. Je nach Interessen und Vorwissen werden die Studierenden auch ein Begleitprogramm gestalten, welches das Thema interdisziplinär beleuchtet, bspw. über das Medium eines interaktiven Programmhefts oder einer Ausstellung, Videoinstallation usw. Außerdem werden sie in den Dialog mit den Besucher:innen treten, um Feedback zu ihrer Vermittlungsarbeit und zur Veranstaltung einzuholen (bspw. im Rahmen moderierter Publikumsgespräche oder anderer Formate).

Die Evaluation des Formats und der Zusammenarbeit bildet den Abschluss des Semesters.

PRÜFUNGSLEISTUNGEN
1. Präsentation, 50% der Gesamtnote
Je nach Kursgröße werden zu Beginn des Semesters Gruppen mit ca. 3-4 Studierenden gebildet. Je Gruppe bearbeitet einen bestimmten Aspekt der Themenverortung, der in der Abschlussveranstaltung präsentiert wird. Hierzu kann es sich bspw. um einen begleitenden Workshop zum Thema, eine Konzerteinführung, eine Installation, ebenso wie ein Raum- oder Dramaturgiekonzept handeln.

2. Lerntagebuch, 50% der Gesamtnote
Während des Semesters führen die Studierenden kontinuierlich ein individuelles Lerntagebuch anhand von im Seminar besprochenen Guidelines. Im Anschluss an das Abschlusskonzert evaluieren sie ihre Erfahrung im Projekt und reflektieren den eigenen Lernprozess anhand des Lerntagebuchs. Diese Selbstreflexion wird als maximal 5-seitiges Reflection Paper eingereicht.

Further information on teaching evaluation: https://www.leuphana.de/en/teaching/quality-management/feedback-instruments.html