myStudy - Leuphana Universität Lüneburg

Dates

Curriculum context

Module

28518000 Teaching Research Project

Assessment

[29154] Teaching Research Project

Form of assessment

Combined academic performance

Examiner

Astrid Neumann

Elements of assessment:

Posterpräsentation der Grundideen (10 %) und Zeitplan (20%) (30%)
schriftliche theoretische Grundlegung (70%)

Dates

Date of assessment: Wednesday, 30.09.2026
Resit date: No resit date will be offered to this assessment, because it is didactically inseparably connected with one of the associated courses. A resit will only be possible, if the module is available again.

Notices

Hinweise erfolgen im Seminar | Anzeige von Anmeldebeginn und -ende systembedingt. Selbständige Anmeldung nur zum Prüfungstermin und nicht zum Wiederholungstermin möglich.

To the assessment in myCampus

Organizational information

Type of course

Seminar

planned way of execution

Vollständig Präsenz

Hours per week per semester

Registration process

central procedure for assignment of remaining places (with participant limit)

Maximum number of participants

Registration

Lottery procedure

central procedure for assignment of remaining places (with participant limit)

Time period

Registration ends 07.4.2026 at 23:59 h

Persons

Teaching staff

Astrid Neumann

Content

Language of instruction

Deutsch

Native Title

2. Semester: schreiben.heterogen.digital – Studierende schreiben über empirische Forschungserfahrungen (Deutsch, GHR) (S)

Tags

none

Content and concept

Mehr-Bildungs-Sprachigkeiten wagen. Wie können wir mehr fordern und fördern?

Mehr-Bildungs-Sprachigkeiten wagen. Wie können wir mehr fordern und fördern?

Die Beherrschung der richtigen sprachlichen Register, u. a. der Bildungssprache gilt als schulisches Lernziel in unserer Migrationsgesellschaft. Damit soll allen Schülerinnen und Schülern die Aneignung der Lerninhalte in allen Fächern ermöglicht und so eine adäquate Teilhabe am gesellschaftlichen Leben ermöglicht werden. Klingt gut und einfach?
Aber wo bleibt dann die Mehrsprachigkeit? Sie ist in unserer sprachlich heterogenen Gesellschaft und damit auch der Schule eine Gegebenheit, deren Potenziale unter dem o. g. Ziel leicht "in Vergessenheit" geraten.

In diesem Projektband sollen verschiedene Sprachigkeiten in der Schule in den Blick genommen werden, um größtmögliche Potenziale für das Lernen in allen Sprachsituationen und auch spezifischer in verschiedenen Unterrichtsfächern zu nutzen.

Objective

Studierende erfahren eine Sensibilisierung für sprach- und kultursensible Lernsituationen, differenzsensibles sprachliches Lernen und Arbeiten.
Das Projektband erfährt dabei eine Verknüpfung mit Projekterfordernissen an der Professur.

Other

Das Masterstudium mit dem Unterrichtsfach Deutsch wird empfohlen.

Nach einer theoretischen Fundierung eines eigenen praktischen Projektes, das dann ggf. auch in eine Masterarbeit überführt werden kann, wird im Januar 2026 ein Zeitplan für den Projektablauf präsentiert.
Aufgrund dieses Planes wird dann methodisch und zeitlich adaptiert ein eigenes Forschungsinteresse umgesetzt, das für eine Masterarbeit weiter ausgebaut werden kann.

Evaluation

This course has not been registered for teaching evaluation yet.

Further information on teaching evaluation: https://www.leuphana.de/en/teaching/quality-management/evaluation/course-evaluation.html