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Konstruktiver Diversity Talk für angehende Lehrkräfte (KoDiTa) (a) (Iniobong Essien),
Konstruktiver Diversity Talk für angehende Lehrkräfte (KoDiTa) (b) (Birte Siem),
Konstruktiver Diversity Talk für angehende Lehrkräfte (KoDiTa) (c) (Philipp Sandermann),
Konstruktiver Diversity Talk für angehende Lehrkräfte (KoDiTa) (d) (Vera Straßburger),
Konstruktiver Diversity Talk für angehende Lehrkräfte (KoDiTa) (e) (Vanessa Schwenker, Laura Wenzel),
Veränderungsprozesse in Schule gelingend gestalten (A) (Maren-Kristina Lüders),
Veränderungsprozesse in Schule gelingend gestalten (B) (Maren-Kristina Lüders),
Entwicklung von Bildungsinstitutionen - Berufliche Bildung - Wirtschaftspädagogik (Melanie Barth),
Projekt Herausforderung – Zertifikatskurs zur Lernbegleitung von Jugendlichen in offenen Projektlernformaten (mit Praxiseinsatz) (Markus Teibrich),
Entwicklung von Bildungsinstitutionen (A) (Marie Bludau)

Bildungsinstitutionen sind auf Grund sich stets verändernder gesellschaftlicher und bildungspolitischer Rahmenbedingungen einem kontinuierlichen Wandel unterlegen. Ursachen, Bedingungen und Ziele dieses Wandels zu verstehen und kritisch reflektieren zu können, stellt eine zentrale Herausforderung für Akteure dieser Bildungsinstitutionen dar. In der Vorlesung werden beispielhaft ausgewählte zentrale Diskussionen und Ergebnisse der (empirischen) Bildungsforschung aufgezeigt sowie deren Bedeutung für die erfolgreiche Entwicklung von Bildungsinstitutionen erörtert.

- Aufbau von Kenntnissen zu Bedingungen, Voraussetzungen und Begründungen der Entwicklung von Bildungsinstitutionen.
- Entwicklung der Fähigkeit zur kritisch-reflektierenden Teilhabe am bildungspolitischen Diskurs zur Entwicklung von Bildungsinstitutionen.

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