Dates
| every 14 days | Monday | 14:15 - 15:45 | 13.04.2026 - 10.07.2026 | C 1.005 Seminarraum |
Curriculum context
Organizational information
Registration
Registration ends 07.4.2026 at 23:59 h
If your registration for this course is successful you will registered automatically for the course Gesellschaft im Wandel – Perspektiven Raum, Zeit und Wandel - S (Ursula Kirschner, Christina Wessely).
Persons
Content
Projekt-Seminar: Gesellschaft im Wandel - Raum, Zeit und Wandel in Lüneburg
Im Zentrum dieses Projekt-Seminars stehen die Perspektiven Raum, Zeit und Wandel mit ihrer geographischen und historischen fachwissenschaftlichen Fundierung und ihre Bedeutung für den Sachunterricht. Dabei liegt der Schwerpunkt auf der Verzahnung dieser Perspektiven und der exemplarischen Anwendung perspektivenübergreifender Sichtweisen im Sachunterricht.
Im Rahmen des Projekts betrachten die Studierenden exemplarisch Lüneburg aus den Perspektiven Raum, Zeit und Wandel und eignen sich hierfür geographisches und historisches Fachwissen an. Unter Bezug auf Themenbereiche und Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen des “Perspektivrahmens Sachunterricht” wird das angeeignete Fachwissen anschließend für die Entwicklung eines “Action-Bounds" (App-gestützte “Schnitzeljagd”) genutzt.
In Kooperation mit einer 4. Klasse und ihrer Lehrkraft wird das entwickelte Lernmedium in der Praxis erprobt. Abschließend wird das Lernmedium in einem Peer-Feedback-Verfahren (in Kooperation mit dem Parallelseminar) und in einer Reflexionsrunde (Teilprüfung) reflektiert.
Die Ziele der Veranstaltung sind:
- die fachwissenschaftliche Fundierung der Perspektiven Raum, Zeit und Wandel im Kontext des Sachunterrichts
- die Entwicklung perspektivenübergreifender Sichtweisen in Bezug auf Raum, Zeit und Wandel für den Sachunterricht
- die exemplarische Aneignung und Anwendung von Fachwissen für die Entwicklung eines Lernmediums (hier: Action-Bound zum Lernort "Lüneburg")
- die Erprobung des Lernmediums in der Praxis (in Kooperation mit einer Grundschule)
- Geben und Annehmen eines Feedbacks zum Lernmedium und die Reflexion des Mediums und seiner Anwendung in der Praxis
Um das Peer-Feedback und die Reflexionsrunde durchführen zu können, werden die beiden parallelen Projektseminare in den letzten beiden Sitzungen zusammengelegt. Bitte daher sowohl den 29.6., 14.15-15.45 Uhr (Peer-Feedback) als auch den 6.7., 14.15-15.45 Uhr (Teilprüfung im Rahmen einer Reflexionsrunde) für das Projekt-Seminar freihalten.
Da im Projekt-Seminar in Gruppen gearbeitet wird, ist es generell sinnvoll, sich den Slot montags 14.15-15.45 Uhr frei zu halten und die Wochen, in denen das Seminar nicht stattfindet, für gruppeninterne Arbeitstreffen zu nutzen.
Für das Projekt-Seminar nutzen wir einen Moodle-Kurs. Der Einschreibeschlüssel wird nach erfolgter Einschreibung in MyStudy bekannt gegeben. Genauere Informationen zur Veranstaltung, zur Umsetzung des Action-Bounds und zur Prüfungsform "Reflexionsrunde" erhalten Sie dort und in der ersten Sitzung.
Evaluation
Further information on teaching evaluation: https://www.leuphana.de/en/teaching/quality-management/feedback-instruments.html