eventTeaching and Learning with AI: The Tension Between Progress, Ethics, and Pedagogical Practice [Lehren und Lernen mit KI: Im Spannungsfeld von Fortschritt, Ethik und pädagogischer Praxis] (S)
person Anna Holstein

Next appointment: 13. October at 14:15

Dates

weekly | Tuesday | 14:15 - 15:45 | 12.10.2026 - 29.01.2027 | C 12.108 Seminarraum

Curriculum context

Cross course module assessment:
grade [29606] Media and Education and Communication
Combined academic performance
Präsentation (25%)
Schriftlicher Zusatz (25%)
Sprecherziehung Aufbaumodul (50%)
Date of assessment: Sunday, 07.03.2027
Resit date: No resit date will be offered to this assessment, because it is didactically inseparably connected with one of the associated courses. A resit will only be possible, if the module is available again.
Anzeige von Anmeldebeginn und -ende systembedingt. Selbständige Anmeldung nur zum Prüfungstermin und nicht zum Wiederholungstermin möglich.

Organizational information

Seminar
Hybrid presence course
2
centralized multi stage lottery procedure with cluster (with participant limit)
30

Registration

centralized multi stage lottery procedure with cluster (with participant limit)

Registration does not begin until 02.10.2026 at 08:00. It ends on 12.10.2026 at 23:59.

This course belongs to the cluster "IBIWI_BALuL (3) Medienbildung".

In this cluster, you have one choice during the lottery phases.

Persons

Content

Deutsch
Lehren und Lernen mit KI: Im Spannungsfeld von Fortschritt, Ethik und pädagogischer Praxis
none

Künstliche Intelligenz ist längst im schulischen Alltag angekommen. Doch was bedeutet das für Unterricht, Lernen und die Rolle von Lehrkräften? Welche Chancen eröffnet KI, welche Herausforderungen entstehen und welche ethischen und pädagogischen Fragen sind damit verbunden?

Im Seminar betrachten wir u.a. KI in Schule und Unterricht aus unterschiedlichen Perspektiven. Auf Grundlage wissenschaftlicher Texte und weiterer Medien diskutieren wir unter anderem Sichtweisen von Lehrkräften und Schüler*innen, Fragen zu Datenschutz, Verantwortung und Bildungsgerechtigkeit sowie konkrete Einsatzmöglichkeiten von KI-Tools.

Ziel ist eine differenzierte Auseinandersetzung jenseits von Euphorie oder grundsätzlicher Ablehnung von KI: Wann, wie und unter welchen Bedingungen kann KI pädagogisch sinnvoll eingesetzt werden und wo liegen ihre Grenzen?

Evaluation

This course has not been registered for teaching evaluation yet.

Further information on teaching evaluation: https://www.leuphana.de/en/teaching/quality-management/evaluation/course-evaluation.html

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