eventCurricular structures and didactic principles in vocational education (social pedagogy) (b) [Sozialisationstheoretische Perspektiven auf die Berufliche Bildung (Sozialpädagogik) (b)] (S)
person Hila Kakar

Next appointment: Next week Wednesday at 10:15

Dates

weekly | Wednesday | 10:15 - 11:45 | 12.10.2026 - 29.01.2027 | C 14.204 Seminarraum | Bitte Raum belassen - LfBA mit vielen Seminaren hintereinander

Curriculum context

Module
extension 63079000 Theories of Socialisation in Vocational Education (Social Pedagogy)    info_outline
Assessment
Cross course module assessment:
grade [29659] Theories of Socialisation in Vocational Education (Social Pedagogy)
Form of assessment
Written academic performance without supervision
Examiner
personHila Kakar
Dates
Date of assessment: Monday, 15.03.2027
Resit date: : Keine selbständige Anmeldung zum Wiederholungstermin möglich. info_outline
Wednesday, 15.09.2027
Notices
| Anzeige von Anmeldebeginn und -ende systembedingt. Selbständige Anmeldung nur zum Prüfungstermin und nicht zum Wiederholungstermin möglich.
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Organizational information

Type of course
Seminar
planned way of execution
Full presence
Hours per week per semester
2
Registration process
central procedure for assignment of remaining places (with participant limit)
Maximum number of participants
30

Registration

Lottery procedure
central procedure for assignment of remaining places (with participant limit)
Time period

Registration ends on 12.10.2026 at 23:59.

Persons

Teaching staff
person Hila Kakar

Content

Language of instruction
Deutsch
Native Title
Sozialisationstheoretische Perspektiven auf die Berufliche Bildung (Sozialpädagogik) (b)
Tags
none
Content and concept

Ausgehend von der Reflektion eigener Sozialisationsprozesse wird in diesem Seminar in allgemeine und berufliche Sozialisationstheorien eingeführt und ihre Bedeutung für die berufliche Bildung Sozialpädagogik diskutiert. Im Mittelpunkt stehen dabei insbesondere Theorien personeller und institutioneller Sozialisation einschließlich familien-, organisations- und gesellschaftstheoretischer Dimensionen sowie Theorien beruflicher Sozialisation.

Objective

Die Studierenden
• verfügen über Orientierungswissen zu einschlägigen Theorien der Sozialisation.
• entwickeln ein reflexives Anwendungswissen der kennengelernten Theorien hinsichtlich ihrer eigenen personalen, institutionellen und beruflichen Sozialisation.
•können die Wechselwirkungen zwischen ihren biografischen Sozialisationsprozessen und ihrem professionellen Handeln in der Beruflichen Bildung Sozialpädagogik erkennen und kritisch einordnen.

Other
Die Kommunikation/ Datenbereitstellung erfolgt ausschließlich über Moodle.

Evaluation

Evaluation
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Further information on teaching evaluation: https://www.leuphana.de/en/teaching/quality-management/evaluation/course-evaluation.html

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