Dates
| weekly | Thursday | 14:15 - 15:45 | 12.10.2026 - 29.10.2026 | C 16.222 Seminarraum |
| single appointment | Th, 05.11.2026, 14:15 - Th, 05.11.2026, 15:45 | C 40.108 Seminarraum | Raumwechsel am 05.11. |
| weekly | Thursday | 14:15 - 15:45 | 12.11.2026 - 29.01.2027 | C 16.222 Seminarraum |
Curriculum context
Resit date: : Keine selbständige Anmeldung zum Wiederholungstermin möglich. info_outline
Tuesday, 01.06.2027
Organizational information
Registration
Registration ends on 12.10.2026 at 23:59.
Persons
Content
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) stellt eine bedeutsame Querschnittsaufgabe aller Unterrichtsfächer dar und ist entsprechend auch als Auftrag an Mathematikunterricht zu verstehen. Im vorliegenden Seminar untersuchen die Studierenden am Beispiel des mathematischen Modellierens, wie BNE-relevante Fragestellung in der Schulpraxis aufgegriffen werden können.
Hierfür werden im Seminar zunächst theoretische Grundlagen vermittelt, bevor in Kleingruppen konkrete Lernarrangements entwickelt und diese abschließend gemeinsam diskutiert werden.
Als Prüfungsleistung wird eine schriftliche Hausarbeit in Form einer Fallstudie (im Rahmen der empirischen Erprobung des entwickelten Lernarrangements) geschrieben.
- Auf- und Ausbau mathematikdidaktischer Kompetenzen
- Sensibilisierung angehender Lehrkräfte für den Auftrag zur BNE in der Schule
Studierende, die im Rahmen des Leuphana Semesters 2023/2024 an der Veranstaltung "Mit Hilfe der Mathematik zu nachhaltigem Denken und Handeln - Mathematisches Modellieren als wiss. Erkenntnismethode in der Schule" teilgenommen haben, werden dazu aufgefordert, andere Seminare im Modul "Mathematikdidaktik" vertiefen zu wählen.
Evaluation
Further information on teaching evaluation: https://www.leuphana.de/en/teaching/quality-management/evaluation/course-evaluation.html