eventIntroduction to Educational Psychology [Einführung in die Pädagogische Psychologie] (V)
person Poldi Kuhl

Next appointment: 13. October at 08:15

Dates

weekly | Tuesday | 08:15 - 09:45 | 12.10.2026 - 29.01.2027 | C HS 1

Curriculum context

Cross course module assessment:
grade [29577] Psychology of Teaching and Learning
Written academic performance under supervision (60 Minutes)
Handwritten in examination rooms at Leuphana
Date of assessment: Tuesday, 09.02.2027, 12:15, room C HS 2, C HS 4, C 14.001 Seminarraum, C 14.027 Seminarraum, C HS 1, C HS 3

Präsenzklausur


Resit date: : Keine selbständige Anmeldung zum Wiederholungstermin möglich. info_outline
Tuesday, 23.03.2027, 10:15, room C HS 2, C HS 3, C HS 4

Präsenzklausur

Anzeige von Anmeldebeginn und -ende systembedingt. Selbständige Anmeldung nur zum Prüfungstermin und nicht zum Wiederholungstermin möglich.

Organizational information

Lecture
Full presence
2
centralized lottery procedure with participant limit
447

Registration

centralized lottery procedure with participant limit

Die Anmeldung beginnt erst am 02.10.2026 um 08:00 Uhr. Sie endet am 12.10.2026 um 23:59 Uhr

You will register automatically for this course if you register for one of the following courses:
Angst, Bindung und Störung (A) - Lernpsychologische, klinische und pädagogische Grundlagen der Ätiopathogenese von Ängsten bei Kindern und Jugendlichen (Peter Mroczek),
Angst, Bindung und Störung (B) - Lernpsychologische, klinische und pädagogische Grundlagen der Ätiopathogenese von Ängsten bei Kindern und Jugendlichen (Peter Mroczek),
Positive Psychologie für Pädagog*innen - Gruppe A (Hyeonju Pak),
Positive Psychologie für Pädagog*innen - Gruppe B (Hyeonju Pak),
Notsignale aus dem Klassenzimmer (A): Hilfen und Lösungswege gemeinsam finden (Lina Wirth),
Notsignale aus dem Klassenzimmer (B): Hilfen und Lösungswege gemeinsam finden (Lina Wirth),
Spielerisch lernen: Gamification und Game-based Learning (A) (Marcus Pietsch),
Spielerisch lernen: Gamification und Game-based Learning (B) (Marcus Pietsch),
Sozial-emotionales Lernen als Grundlage für Schulerfolg (Katharina Voltmer),
Wohlbefinden in der Schule A (Marit Kristine List),
Wohlbefinden in der Schule B (Marit Kristine List),
Souverän ins Elterngespräch - Kommunikation mit Eltern im Schulalltag (A) (Friederike Johanne Knabbe),
Souverän ins Elterngespräch - Kommunikation mit Eltern im Schulalltag (B) (Friederike Johanne Knabbe),
Psychiatrische Störungsbilder und Helfersysteme A (Philipp Fussy),
Psychiatrische Störungsbilder und Helfersysteme B (Philipp Fussy)

The registration is restricted to the following fields or courses of study:

  • Lehren und Lernen / nur ab Semester 3
  • Leuphana Bachelor / Major Studium Individuale / alle Semester
  • Sozialpädagogik/Wirtschaftspädagogik / Berufliche Fachrichtung Sozialpädagogik / nur ab Semester 3
  • Leuphana Bachelor / Minor Studium Individuale / alle Semester

Persons

Content

Deutsch
Einführung in die Pädagogische Psychologie
Guest auditor program

Überblick über grundlegende Begrifflichkeiten und Aspekte des psychischen Systems, über wichtige Themen und Trends der Pädagogischen Psychologie

Entwicklung einer psychologischen Perspektive auf pädagogische Sachverhalte. Grundlegende Kenntnisse über pädagogisch-psychologische Analyse-, Planungs- und Handlungskompetenzen

Evaluation

This course has not been registered for teaching evaluation yet.

Further information on teaching evaluation: https://www.leuphana.de/en/teaching/quality-management/evaluation/course-evaluation.html

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