Dates
| weekly | Monday | 14:15 - 15:45 | 12.10.2026 - 29.01.2027 | intern | Creative Space - CB 0.55a im Bibliotheksfoyer |
Curriculum context
Projektarbeit (50%)
Arbeitsbericht (20%)
Resit date: : Keine selbständige Anmeldung zum Wiederholungstermin möglich. info_outline
Thursday, 30.09.2027
Organizational information
Registration
Die Anmeldung beginnt erst am 02.10.2026 um 08:00 Uhr. Sie endet am 12.10.2026 um 23:59 Uhr
This course belongs to the cluster "Komplementärstudium".
In this cluster, you have one choice during the lottery phases.
And in the decision phase 3 choices.
Persons
Content
Creative Spaces, Maker Spaces, FabLabs sind kreative, emanzipatorische Zugänge zum Lernen und Gestalten mit digitalen Technologien.
Dabei spielen konkrete Praktiken (Making), kollaboratives Lernen und inkrementelles Arbeiten mit Prototypen wichtige Rollen im gemeinschaftlichen Lern- und Arbeitsprozess.
Im Verlauf des Seminars wechseln sich praktische Tutorials (Arduino Programmierung, Speculative Design, Kinetische Objekte), Projektarbeit in Gruppen und Abendveranstaltungen im Rahmen des "Salons der digitalen Machenschaften" ab um ein digitales Artefakt zu entwickeln. Das Artefakt kann angesiedelt sein in Bereichen wie Umweltsensorik, der Robotik oder anderen Felder der angewandten Informatik.
Technik soll dabei aber nicht affirmativ hingenommen, sondern aktiv und kritisch hinterfragt werden. Dafür ist die Aufgabenstellung und Entwicklung der Abschlußarbeit als Critical Design angelegt.
Prüfungsleistung ist die Präsentation eines über den Verlauf des Seminars entwicklelten Prototypen als "object for debate".
Überblick über Konzepte von Maker Spaces, Creative Spaces und Fablabs
"Making" als kreativer Zugang zur Technikgestaltung mit digitalen Technologien (Bilderkennung, Physical Computing, 3D Druck, Spracherkennung)
Ausbildung einer eigenständigen Haltung zu Zukunftstechnologien wie Generativer KI
Evaluation
Further information on teaching evaluation: https://www.leuphana.de/en/teaching/quality-management/evaluation/course-evaluation.html