Registration does not begin until 02.10.2026 at 08:00. It ends on 12.10.2026 at 23:59.

Die Vorlesung bietet eine erste Orientierung und Einführung in grundlegende Fragestellungen, Konzeptionen und Themen der Religionspädagogik. Dabei wird es um Fragen gehen wie z.B.: Was ist Religionspädagogik? In welchem Verhältnis stehen Religion und Bildung zueinander? Welche historischen und heute relevanten religionspädagogischen Konzepte gibt es? Was können entwicklungspsychologische Stufenmodell über Kinder und Jugendliche aussagen und was nicht? Wie lassen sich unterschiedliche Sozialisationserfahrungen in die Gestaltung von religiösen Bildungsangeboten einbeziehen? Was ist inklusive Religionspädagogik? Was ist guter Religionsunterricht? Welche Rollen und Aufgaben übernimmt die Religionslehrkraft darin?

Die Vorlesung soll Ihnen ermöglichen,
- ein grundlegendes Verständnis von religiöser Bildung im Rahmen schulischer Religionspädagogik aufzubauen,
- Grundlagenwissen über historische, rechtliche, strukturelle und inhaltliche Aspekte von Religionsunterricht zu erwerben,
- sich mit der eigenen Religiosität als Bestandteil der Religionslehrer*innenpersönlichkeit reflektierend auseinanderzusetzen,
- einen Einblick in die vielfältigen Lebens- und Lernbedingungen von Schüler*innen zu erlangen und diese religionspädagogisch aufzugreifen
- und religionsdidaktische Ansätze kennenzulernen und deren Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu benennen.

Further information on teaching evaluation: https://www.leuphana.de/en/teaching/quality-management/evaluation/course-evaluation.html