eventPreparing Praxis Subject Art [Vorbereitung des Praxisblocks im Fach Kunst (Haupt- und Realschulen)] (S)
person Anna Biskup, Jumoke Olusanmi

Next appointment: Tomorrow at 12:15
This course belongs to the Wintersemester 2026/2027!

Dates

weekly | Friday | 12:15 - 13:45 | 12.10.2026 - 29.01.2027 | C 16.109 /110 Seminarraum

Curriculum context

Module
extension 28520000 Pre-Teaching Practice Module    info_outline
Assessment
grade [29828] Pre-Teaching Practice Module
Form of assessment
Written academic performance without supervision
Examiner
personJumoke Olusanmi (responsible), personAnna Biskup
Dates
Date of assessment: Monday, 15.03.2027
Resit date: : Keine selbständige Anmeldung zum Wiederholungstermin möglich. info_outline
Monday, 13.09.2027
Notices
Erfolgen im Seminar | Anzeige von Anmeldebeginn und -ende systembedingt. Selbständige Anmeldung nur zum Prüfungstermin und nicht zum Wiederholungstermin möglich.
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Organizational information

Type of course
Seminar
planned way of execution
Full presence
Hours per week per semester
2
Registration process
central procedure for assignment of remaining places (with participant limit)
Maximum number of participants
0

Registration

Lottery procedure
central procedure for assignment of remaining places (with participant limit)
Time period

Registration ends on 12.10.2026 at 23:59.

Persons

Teaching staff
person Anna Biskup
person Jumoke Olusanmi

Content

Language of instruction
Deutsch
Native Title
Vorbereitung des Praxisblocks im Fach Kunst (Haupt- und Realschulen)
Tags
none
Content and concept

Gemeinsame Entwicklung und Erprobung didaktisch-methodischer Konzeptionen im Fach Kunst. Auswertung und Modifizierungen derselben in Form exemplarischer Unterrichtsvor- und Unterrichtsnachbereitungen für den schulischen Praxisblock im 2. Semester. Aspekte der Diagnose, Beurteilung und Bewertung im Kunstunterricht.

Objective

Entwicklung und Erprobung von Fachkonzepten für den Gebrauch im Langzeitpraktikum. Didaktische Aufbereitung von Gegenständen ästhetischer Bildung unter Berücksichtigung kunstpädagogischer Paradigmen. Fachspezifisch Methoden entwickeln, Kompetenzbereiche fördern können. Formulierung und Begründung individueller kunstpädagogischer Intentionen. Reflektion eigener Lehrpraxis (konzeptuell, performativ).

Evaluation

Evaluation
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Further information on teaching evaluation: https://www.leuphana.de/en/teaching/quality-management/evaluation/course-evaluation.html

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