Dates
| every 14 days | Tuesday | 16:15 - 19:45 | 12.10.2026 - 29.01.2027 | C 5.325 Seminarraum |
Curriculum context
Essay (5-10 S.) (70%)
Resit date: No resit date will be offered to this assessment, because it is didactically inseparably connected with one of the associated courses. A resit will only be possible, if the module is available again.
Resit date: : Keine selbständige Anmeldung zum Wiederholungstermin möglich. info_outline
Thursday, 30.09.2027
Organizational information
Registration
Die Anmeldung beginnt erst am 02.10.2026 um 08:00 Uhr. Sie endet am 12.10.2026 um 23:59 Uhr.
Persons
Content
Vorläufige Seminarbeschreibung:
In dieser Veranstaltung erhalten die Studierenden eine Einführung in die kritische Migrationsforschung. Dabei werden im ersten Teil der Veranstaltung zunächst die verschiedenen paradigmatischen Ansätze der weiteren Migrationsforschung gelesen und diskutiert. Die Studierenden werden dazu befähigt Studien entlang von Migrationstheorien verorten zu können. Sie lernen die häufig impliziten Annahmen von Begriffen, wie Assimilation, Integration, Multikulturalität oder Transnationalisierung kennen und diese zu unterscheiden. Sie sollen dabei auch die Logiken und Forschungsdesigns angewandt-quantitativer Migrationsforschung verstehen und die in qualitative Methoden eingebettete Kritik daran nachvollziehen können.
Im zweiten Teil der Veranstaltungen wird der Blick auf die Perspektiven und Debatten innerhalb der eher kritisch orientierten Migrationsforschung gelenkt. Dazu gehören klassische Texte zu kritischer Theorie, Postkolonialismus und Rassismus, sowie eher zeitgenössische Diskussionen zu Fortress Europe vs. the Autonomy of Migration, oder der Vorstellung von Staatsbürgerschaft als formaler Status vs. Staatsbürgerschaft als Praxis.
Im dritten Teil der Veranstaltung, sollen aktuelle Debatten der Migrationspolitik, in Auseinandersetzung der gelesenen Texte diskutiert und zusätzlichen empirischen Studien erörtert werden. Die Studierenden werden befähigt öffentliche Debatten über Migration kritisch hinterfragen zu können.
Evaluation
Further information on teaching evaluation: https://www.leuphana.de/en/teaching/quality-management/evaluation/course-evaluation.html