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If your registration for this course is successful you will registered automatically for the course Zum Bildungsverständnis des Sachunterrichts: Eine Einführung - V (Daniel Fischer).

Das Seminar "Unsere Erde - für Kinder" versteht sich als grundlegende Einführung in Fragestellungen, Inhalte und Arbeitsweisen des Sachunterrichts.
In kritischer Auseinandersetzung mit den eigenen Schulerfahrungen im Sachunterricht und (bildungs)theoretischen Entwürfen zum Bildungsauftrag und Bildungskonzept von Sachunterricht wird es darum gehen, welche Themen und Zugangswege für den Sachunterricht bedeutsam sind und wie sich diese begründen lassen.
Gemeinsam wollen wir unser Verständnis von einem vielperspektivischen Sachunterricht vertiefen, dies erfolgt anwendungsorientiert u.a. anhand der Analyse des Kindersachbuchs "Unsere Erde - Für Kinder, die die Welt verstehen wollen".

Qualifikationsziele:

Die Studierenden
- kennen bildungstheoretische Grundlagen zur Begründung, Gestaltung und Reflexion des Sachunterrichts
- können die Besonderheiten des Faches Sachunterricht im Verhältnis zu anderen Schulfächern darstellen
- wissen um wissenschaftliche Bildungskonzepte sowie lebensweltliche Zugänge zu kindlichen Bildungsprozessen und können ihre Relevanz für Lehren und Lernen einschätzen
- entwickeln integrative und interdisziplinäre Denkweisen, die eine problemorientierte Gestaltung des Sachunterrichts auf der Basis von Fachperspektiven ermöglichen
- können das Bildungspotential einer integrativen Bearbeitung von Fragestellungen auf der Grundlage von sozial- und naturwissenschaftlichem Wissen und Arbeitsweisen in Bezug auf die Zielgruppe der Kinder reflektieren
- kennen exemplarisch wesentliche curriculare und bildungspolitische Vorgaben für das Fach Sachunterricht

Further information on teaching evaluation: https://www.leuphana.de/en/teaching/quality-management/evaluation/course-evaluation.html