Die Anmeldung beginnt erst am 02.10.2026 um 08:00 Uhr. Sie endet am 23.10.2026 um 23:59 Uhr

Das Schreiben einer Monografie beinhaltet Herausforderungen, die hier beleuchtet werden sollen: Zu Beginn ist die Dauer des Promotionsprojektes nur schwer einschätzbar; gegen Ende scheint die Zeit immer schneller zu verrinnen. Hier sind nicht daher nur Planungs-, sondern auch emotionale Umgangsstrategien gefragt. Eine weitere Herausforderdung ist der stets wachsende Umfang der zu berücksichtigen Informationen: Je mehr man liest, schreibt und sammelt, desto größer wird der Umfang, und ein gutes Informationsmanagement von Anfang an ist somit essenziell. Ein ähnliches Problem stellt die zunehmende Textmenge dar, besonders wenn die endgültige Struktur erst im Laufe des Prozesses entsteht. Hier müssen verschiedene Planungs- und Überarbeitungsstrategien angewandt werden. Des Weiteren begleitet das Dissertationsprojekt Promovierende täglich – an Abenden, Wochenenden und sogar im Urlaub. Hier sind Abgrenzungsstrategien notwendig, damit das Projekt nicht das gesamte Leben dominiert.
Promovieren endet nicht mit der Fertigstellung des Textes und der Disputation. Der Prozess der Veröffentlichung gehört dazu und ist daher sinnvollerweise frühzeitig mit zu bedenken. Es geht hierbei in einem ersten Schritt um die Frage, wo und wie publiziert werden soll. In einem zweiten, wie evtl. erforderliche Mittel hierfür eingeworben werden können.
Ziel ist es, im Laufe des Semesters den Prozess durch regelmäßige Treffen, Inputs, gemeinsames Schreiben und konstruktives Feedback zu unterstützen. Auf diese Weise sollen produktive Routinen entwickelt werden, die zum erfolgreichen Abschluss des Projektes beitragen können.

Diese Arbeitsgruppe richtet sich an Promovierende aller Disziplinen (z.B. Politikwissenschaft, Jura, Geisteswissenschaften), die eine Monografie schreiben. Sie sollten zumindest mit der Arbeit an ihrem Forschungsprojekt begonnen haben (für Promotionsinteressierte gibt es andere Veranstaltungen) und noch mindestens sechs Monate bis zur Abgabe brauchen wollen. (Sind Sie bereits „auf der Zielgeraden“, ist eine individuelle Beratung das geeignetere Format.)

Further information on teaching evaluation: https://www.leuphana.de/en/teaching/quality-management/evaluation/course-evaluation.html