Dates
| weekly | Wednesday | 12:15 - 13:45 | 12.10.2026 - 29.01.2027 | C 16.129 Seminarraum |
Curriculum context
Assignment Vorlesung (30%)
Assignment Seminar (30%)
Resit date: No resit date will be offered to this assessment, because it is didactically inseparably connected with one of the associated courses. A resit will only be possible, if the module is available again.
Organizational information
Registration
Registration does not begin until 02.10.2026 at 08:00. It ends on 12.10.2026 at 23:59.
You will register automatically for this course if you register for one of the following courses:
Seminar aktuelle Fachdiskurse (Sabine Richter),
Seminar aktuelle Fachdiskurse (Eva Freund)
Persons
Content
Die Auseinandersetzung mit Bildungskonzepten und deren Bedeutung für didaktische Planungen und Entscheidungen im Sachunterricht der Grundschule bildet die Grundlage dieser Vorlesung. In der Auseinandersetzung wird auf den aktuellen Diskurs zum Sachunterricht Bezug genommen und auf dieser Grundlage der spezifische Bildungsauftrag des Sachunterrichts bestimmt. Die Veranstaltung ist dabei dreigeteilt: zunächst werden Grundlagen aus dem Bachelor aufgegriffen und vertieft, um einen gemeinsamen Ausgangspunkt für das Masterstudium zu schaffen. Im Anschluss werden Inklusion und Digitalität als Querschnittsthemen eingeführt. Vor diesem Hintergrund werden dann aktuelle Themen des Fachdiskurses beleuchtet.
Durch eine kritische Auseinandersetzung mit den aktuellen Bildungskonzepten und Diskursen im Sachunterricht entwickeln Sie die Fähigkeit, theoretisches Wissen auf unterrichtspraktische Fragestellungen anzuwenden und zur Analyse und Lösung von aktuellen Herausforderungen des Sachunterrichts zu nutzen. Sie beschäftigen sich detailliert mit aktuellen Fragestellungen des Sachunterrichts und wie diese in Empirie und Theorie aufgegriffen werden.
Einschreibeschlüssel für Moodle-Kurs: "sachunterricht"
In der Veranstaltung wird ein wesentlicher Bestandteil die eigenständige Erarbeitung von relevanten Wissensbeständen sein, die in der Vorlesung aufgegriffen und vertieft werden. Absprachen zur Arbeitsweise und den Erwartungen erfolgen in der ersten Sitzung.
Evaluation
Further information on teaching evaluation: https://www.leuphana.de/en/teaching/quality-management/evaluation/course-evaluation.html