Dates
| weekly | Wednesday | 14:15 - 17:45 | 12.10.2026 - 29.01.2027 | C 12.010 Seminarraum |
Curriculum context
Bestimmung (50%)
Resit date: No resit date will be offered to this assessment, because it is didactically inseparably connected with one of the associated courses. A resit will only be possible, if the module is available again.
Organizational information
Registration
Registration does not begin until 02.10.2026 at 08:00. It ends on 12.10.2026 at 23:59.
This course belongs to the cluster "Komplementärstudium".
In this cluster, you have one choice during the lottery phases.
And in the decision phase 3 choices.
Persons
Content
Wie nur wenige andere Umwelt- bzw. Nachhaltigkeitsthemen hat das sogenannte Insektensterben ein breites öffentliches Interesse erfahren. Bemerkenswert ist dabei, dass sogenannte Citizen Scientists („Hobbywissenschaftler“) durch eine Langzeitstudie die Initiatoren dieser auch die professionelle Wissenschaft umfassende Diskussion waren. Angesichts der ökologischen und klimatischen Krisen spielen Insekten eine wesentliche und zum Teil auch kritische Rolle bei sehr vielen ökosystemaren Funktionen und ökosystemaren Dienstleistungen.
In dem Kurs wird durch Studium der wissenschaftlichen Originalliteratur evaluiert, ob und wie der Rückgang von Insekten tatsächlich stattfindet bzw. stattfand. Dabei spielt die Diversität der Insekten, der artenreichsten Organismengruppe überhaupt, eine wesentliche Rolle. Deshalb wollen wir die wichtigsten Insektengruppen (u.a. mit optischen Hilfsmitteln und Literatur) kennenlernen und davon ausgehend Auswege aus der aktuellen (und zukünftigen) Krise suchen.
Die Studierenden kennen die wichtigsten Insektengruppen mit ihren ökosystemaren Funktionen und ökosystemaren Dienstleistungen (z.B. Bestäuber, Raubtiere) sowie ihre wesentlichen Bestandsveränderungen in westlichen Ländern (Westeuropa, nördliches Amerika);
Die Studierenden können wissenschaftliche Originalliteratur zu ökologischen bzw. entomologischen Fragen und Problemen finden und zu großen Teilen verstehen;
Die Studierenden verstehen besser die Rolle von Citizen Scientists und professionellen Wissenschaftlern im Wissenschaftsprogress und in der Öffentlichkeit;
Die Studierenden verstehen funktionelle Zusammenhänge in Ökosystemen soweit, dass sie Lösungsvorschläge für aktuelle Krisen (mit-) entwickeln können.
Evaluation
Further information on teaching evaluation: https://www.leuphana.de/en/teaching/quality-management/evaluation/course-evaluation.html