Dates
| weekly | Tuesday | 16:15 - 17:45 | 13.10.2026 - 26.01.2027 | C 12.112 Seminarraum |
Curriculum context
Mündliche Präsentation im Seminar (50%)
Resit date: No resit date will be offered to this assessment, because it is didactically inseparably connected with one of the associated courses. A resit will only be possible, if the module is available again.
Organizational information
Registration
Die Anmeldung beginnt erst am 02.10.2026 um 08:00 Uhr. Sie endet am 12.10.2026 um 23:59 Uhr
This course belongs to the cluster "Methoden Seminare LS".
In this cluster, you have one choice during the lottery phases.
Persons
Content
Die Stadt ist eine komplexe, sich beständig wandelnde Struktur aus vielfältigen Funktionen, Prozessen und Raumformen. Das Seminar führt in unterschiedliche wissenschaftliche Disziplinen (Geographie, Soziologie, Urbanistik, Stadt- und Raumplanung, Kulturwissenschaften, Nachhaltigkeitswissenschaft) und ihre jeweilige Beschäftigung mit städtischen Phänomenen ein. Dabei setzen wir uns mit aktuellen Themen wie Mietentwicklung, Verkehrswende in der Stadt, Architektur der Zukunft, neue Wohnformen oder dem Flächenverbrauch auseinander.
Im Seminar lernen die Studierenden unterschiedliche methodische Herangehensweisen kennen.
Dabei nimmt das Seminar Bezug auf alltägliche Orte des Lebens in Lüneburg, zu denen die Studierenden bereits Erfahrungen und/oder Fragestellungen mitbringen. Die Auseinandersetzung mit städtischem Raum findet mithilfe wissenschaftlicher Methoden statt.
Nach einer allgemeinen Einführung wird eine große Bandbreite an qualitativen und quantitativen Methoden präsentiert. Die Teilnehmenden können im Verlauf entscheiden mit welchen Methoden sie sich besonders vertieft beschäftigen wollen. Diese werden in einzelnen Versuchen auch im Stadtraum erprobt.
Die Unterrichtssprache ist Deutsch, allerdings können auch englischsprachige Materialien im Seminar vorkommen.
Einführung in grundlegende Fragestellungen der Stadtforschung und Überblick über die Unterschiedlichkeiten und Gemeinsamkeit der Ziele und Vorgehensweisen verschiedener Disziplinen. Darauf folgt eine Beschäftigung mit ausgewählten Methoden aus dem “Methodenkoffer”. Hierbei lernen die Studierenden grundlegende Methodenkompetenzen aus einer Bandbreite qualitativer und quantitativer Methoden.
Das Erlernen eines selbstständigen Arbeitens und Aneignens neuer Zugänge zu wissenschaftlicher Forschung ist dabei ein wichtiges Ziel des Seminars. Sowohl die eigenständige Methodenarbeit als auch die gemeinsame Reflexion im Seminar erlaubt den Studierenden ihre Sozial- und Selbstkompetenzen zu erproben und weiterzuentwickeln.
Evaluation
Further information on teaching evaluation: https://www.leuphana.de/en/teaching/quality-management/evaluation/course-evaluation.html